เอกสารประกอบการอบรม การวัดและประเมินผลตามสภาพจริงด้วยเทคโนโยีดิจิทัล

Download :   เอกสารประกอบการอบรม (PDF 6.86 MB)

ชื่อหนังสือ : เอกสารประกอบการอบรม การพัฒนาศักยภาพครูด้านการวัดและประเมินผลตามสภาพจริงด้วยเทคโนโลยีดิจิทัล

ผู้เขียน/เรียบเรียง :

ผู้ช่วยศาสตราจารย์ศราวุธ พงษ์ลี้รัตน์  หัวหน้าสำนักวิจัย มหาวิทยาลัยฟาร์อีสเทอร์น

ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.ฐิติมา ญาณะวงษา หัวหน้าภาควิชาศึกษาทั่วไป มหาวิทยาลัยฟาร์อีสเทอร์น

นางสาวสิริลักษณ์  เป็งคำ ครู สถาบันส่งเสริมการเรียนรู้ภาคเหนือ  

นายสมบัติ สร้อยจักร ครู สถาบันส่งเสริมการเรียนรู้ภาคเหนือ

ประเภท : เอกสารประกอบการอบรม

กลุ่มเป้าหมาย : ครูสังกัดกรมส่งเสริมการเรียนรู้

สถานที่พิมพ์ : ลำปาง : สถาบันส่งเสริมการเรียนรู้ภาคเหนือ 

พิมพ์ครั้งที่/เดือนปีที่พิมพ์ : ครั้งที่ 1  มิถุนายน 2567   40 เล่ม

ขนาดรูปเล่ม/จำนวนหน้า :  A4   145 หน้า

ประเภท/ขนาดไฟล์ : PDF  6.86 MB

บรรณนิทัศน์ (เนื้อหาโดยย่อ) :

เอกสารประกอบการอบรมเล่มนี้ จัดทำขึ้นให้มีเนื้อหาสาระที่สอดคล้องกับองค์ประกอบของหลักสูตรการพัฒนาศักยภาพครูด้านการวัดและประเมินผลตามสภาพจริงด้วยเทคโนโลยีดิจิทัล เพื่อใช้ในการจัดการอบรมครูในสังกัดกรมส่งเสริมการเรียนรู้ ให้มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับหลักการประเมินตามสภาพจริง 

มีทักษะในการสร้างเครื่องมือการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ตามสภาพจริง สามารถนำเทคโนโลยีดิจิทัลมาใช้ในการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ตามสภาพจริง และมีเจตคติที่ดีต่อการประเมินตามสภาพจริง โดยมีเนื้อหาสาระที่สอดคล้องกับองค์ประกอบของหลักสูตร ประกอบด้วย 1) การประเมินตามสภาพจริง 2) จรรยาบรรณในการวัดและประเมินผล 3) รูปแบบ วิธีการ และเครื่องมือการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ 4) การสร้างเครื่องมือการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ 5) การประเมินผลการเรียนรู้เชิงเทคนิค และ 6) ปัญญาประดิษฐ์กับการสะท้อน

สถาบันส่งเสริมการเรียนรู้ภาคเหนือ หวังเป็นอย่างยิ่งว่าประกอบการอบรมตามหลักสูตรเล่มนี้ จะช่วยสร้างความเข้าใจให้กับผู้เข้ารับการอบรม และเป็นอีกช่องทางหนึ่งให้ครู ได้ใช้เป็นแหล่งศึกษาเรียนรู้ในเรื่องการวัดและประเมินผลตามสภาพจริง ตลอดจนนำไปปรับใช้ในการพัฒนาการเขียนหรือการจัดการเรียนรู้หรือพัฒนางานต่อไป

---

เอกสารที่เกี่ยวข้อง :

หลักสูตรการวัดและประเมินผลตามสภาพจริงด้วยเทคโนโยีดิจิทัล

Read more »

หลักสูตร การวัดและประเมินผลตามสภาพจริงด้วยเทคโนโลยีดิจิทัล

Download :   เอกสารหลักสูตร (PDF 2.96 MB)

ชื่อหนังสือ :  เอกสารหลักสูตร การพัฒนาศักยภาพครูด้านการวัดและประเมินผลตามสภาพจริงด้วยเทคโนโลยีดิจิทัล

ผู้เขียน/เรียบเรียง : คณะพัฒนาหลักสูตร สถาบันส่งเสริมการเรียนรู้ภาคเหนือ

ประเภท : หลักสูตรอบรม

กลุ่มเป้าหมาย : ครูสังกัดกรมส่งเสริมการเรียนรู้

สถานที่พิมพ์ :   สถาบันส่งเสริมการเรียนรู้ภาคเหนือ (เฉพาะต้นฉบับ PDF)

พิมพ์ครั้งที่/เดือนปีที่พิมพ์ :  พิมพ์ครั้งที่ 1  มิถุนายน 2567

ขนาดรูปเล่ม/จำนวนหน้า :  A4   25 หน้า

ประเภท/ขนาดไฟล์ :  PDF  2.96 MB

บรรณนิทัศน์/เนื้อหาโดยย่อ

หลักสูตรการพัฒนาศักยภาพครูด้านการวัดและประเมินผลตามสภาพจริงด้วยเทคโนโลยีดิจิทัล เป็นหลักสูตรที่สถาบันส่งเสริมการเรียนรู้ภาคเหนือพัฒนาขึ้น เพื่อใช้ในการจัดการอบรมครูในสังกัดกรมส่งเสริมการเรียนรู้ ให้มีความรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกับหลักการประเมินตามสภาพจริง มีทักษะในการสร้างเครื่องมือการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ตามสภาพจริงการนำเทคโนโลยีดิจิทัลมาใช้ในการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ตามสภาพจริง และมีเจตคติที่ดีต่อการประเมินตามสภาพจริง โดยมีเนื้อหา สาระที่สอดคล้องกับองค์ประกอบของหลักสูตร ประกอบด้วย1) การประเมินตามสภาพจริง 2) จรรยาบรรณในการวัดและประเมินผล 3) รูปแบบ วิธีการ และเครื่องมือการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ 4) การสร้างเครื่องมือการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ 5) การประเมินผลการเรียนรู้เชิงเทคนิค และ 6) ปัญญาประดิษฐ์กับการสะท้อนผลการเรียนรู้รายบุคคล ซึ่งหวังเป็นอย่างยิ่งว่าครูในสังกัดกรมส่งเสริมการเรียนรู้ในเขตภาคเหนือ จะสามารถเล็งเห็นคุณค่าและตระหนักถึงความสำคัญในหลักการของการประเมินตามสภาพจริง ที่จะเอื้อให้ครูและบุคลากรทางการศึกษาได้พัฒนาทักษะที่ตนเองจำเป็นต้องใช้ในการประเมินผู้เรียนด้วยการประเมินผลตามสภาพจริง และนำข้อมูลที่ได้จากการประเมินไปปรับปรุงการเรียนการสอน และพัฒนาผู้เรียนต่อไป

---

เอกสารที่เกียวข้อง :

เอกสารประกอบการอบรม การวัดและประเมินผลตามสภาพจริงด้วยเทคโนโลยีดิจิทัล

Read more »

เอกสารประกอบการอบรม การวิจัยในชั้นเรียน สำหรับครู กศน.ตำบล

Download :      เอกสารประกอบการอบรม (PDF  1.72 MB)

ชื่อหนังสือ : เอกสารประกอบการอบรม  การวิจัยในชั้นเรียน สำหรับครู กศน.ตำบล

ผู้เขียน/เรียบเรียง :

นางพรมาดา วงศ์หวัน ศึกษานิเทศก์ ชำนาญการพิเศษ สำนักงานส่งเสริมการเรียนรู้จังหวัดเชียงราย
นายอธิวัฒน์ ทิพย์จักร์ ครู สถาบันส่งเสริมการเรียนรู้ภาคเหนือ
นายวนศาสตร์ วัฒนาสกุลลี ครูผู้ช่วย สถาบันส่งเสริมการเรียนรู้ภาคเหนือ

ประเภท : เอกสารประกอบการอบรม
กลุ่มเป้าหมาย : ครูและบุคลากรสังกัดกรมส่งเสริมการเรียนรู้
สถานที่พิมพ์ :  ลำปา': สถาบันส่งเสริมการเรียนรู้ภาคเหนือ
พิมพ์ครั้งที่/เดือนปีที่พิมพ์ : ครั้งที่ 1 / เมษายน 2567 / จำนวน 50 เล่ม
ขนาดรูปเล่ม/จำนวนหน้า :  A4 81 หน้า
ประเภท/ขนาดไฟล์ :  PDF 1.72 MB

บรรณนิทัศน์ (เนื้อหาโดยย่อ)
เอกสารประกอบการอบรม การวิจัยในชั้นเรียน สำหรับครู กศน.ตำบล เล่มนี้ จัดทำขึ้น เพื่อใช้เป็นเอกสารปประกอบการบรม ให้ผู้เข้ารับการอบรมได้ศึกษา พัฒนาความรู้ ความเข้าใจเรื่องการวิจัยในชั้นเรียน ฝึกทักษะในการแก้ไขปัญหา และพัฒนาผู้เรียนด้วยกระบวนการวิจัย เพื่อการแก้ปัญหาและพัฒนาผู้เรียน โดยการบูรณาการสาระความรู้ นวัตกรรมและใช้เทคโนโลยีในการสร้างและจัดการความรู้การทำงานอย่างเป็นระบบ โดยมีกระบวนการให้ความรู้ ให้คำแนะนำ กิจกรรมแลกเปลี่ยนเรียนรู้ และการฝึกปฏิบัติจากวิทยากร และแหล่งการเรียนรู้ที่หลากหลาย ส่งเสริมให้ครูมีบทบาทเป็นนักวิจัยและพัฒนากระบวนการเรียนรู้ ช่วยเหลือและแก้ไขปัญหาของผู้เรียนได้จริง ส่งผลให้เกิดการพัฒนางานได้อย่างมีประสิทธิภาพ

---

เอกสารที่เกี่ยวข้อง :

• หลักสูตร การวิจัยในชั้นเรียน สำหรับครู กศน.ตำบล

Read more »

หลักสูตรการวิจัยในชั้นเรียน สำหรับครู กศน.ตำบล

Download :    เอกสารหลักสูตร (PDF 1.26 MB)

ชื่อหนังสือ : หลักสูตรการวิจัยในชั้นเรียน สำหรับครู กศน.ตำบล
ผู้เขียน/เรียบเรียง :  ส่วนอำนวยการ สถาบันส่งเสริมการเรียนรู้ภาคเหนือ
ประเภท :  หลักสูตรอบรม
กลุ่มเป้าหมาย : บุคลากร/หน่วยงาน สกร.
สถานที่พิมพ์ :   ลำปาง: สถาบันส่งเสริมการเรียนรู้ภาคเหนือ (เฉพาะต้นฉบับ PDF)
พิมพ์ครั้งที่/เดือนปีที่พิมพ์ : ครั้งที่ 1 เมษายน 2567 จำนวน 10 เล่ม
ขนาดรูปเล่ม/จำนวนหน้า : A5 21 หน้า
ประเภท/ขนาดไฟล์ : PDF 1.26 MB

บรรณนิทัศน์ (เนื้อหาโดยย่อ) :
หลักสูตร การวิจัยในชั้นเรียน สำหรับครู กศน.ตำบล พัฒนาขึ้น เพื่อการพัฒนาครู กศน. ตำบล ให้มีความรู้ ความเข้าใจด้านการทำวิจัยในชั้นเรียน และนำไปใช้สำหรับแก้ปัญหา หรือพัฒนาการเรียนรู้ของผู้เรียน ขอบข่านเนื้อหาของหลักสูตรประกอบด้วย
1) ความรู้เบื้องต้นในการวิจัย และการวิจัยในชั้นเรียน
2) การวิเคราะห์และหาแนวทาง การแก้ปัญหาการเรียนรู้
3) การเขียนโครงร่างงานวิจัยในชั้นเรียน
4) การออกแบบ และสร้างนวัตกรรมหรือวิธีการแก้ปัญหาการเรียนรู้
5) การใช้นวัตกรรมหรือวิธีการแก้ปัญหาการเรียนรู้
6) การวิเคราะห์ และสรุปผลการวิจัยในชั้นเรียน
7) การเขียนรายงานผลการวิจัย ในชั้นเรียน

---

เอกสารที่เกี่ยวข้อง :

• เอกสารประกอบการอบรม การวิจัยในชั้นเรียน สำหรับครู กศน.ตำบล

Read more »

เอกสารประกอบการอบรม การพัฒนาทักษะการเขียนเพื่อสร้างสื่อการเรียนรู้ สำหรับครูในยุคดิจิทัล

Download :    เอกสารประกอบการอบรม (PDF 2.97 MB)

ชื่อหนังสือ : เอกสารประกอบการอบรม การพัฒนาทักษะการเขียนเพื่อสร้างสื่อการเรียนรู้ สำหรับครูในยุคดิจิทัล

ผู้เขียน/เรียบเรียง :
ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร. ฐิติมา ญาณะวงษา อาจารย์คณะศึกษาศาสตร์และศิลปศาสตร์ มหาวิทยาลัยฟาร์อีสเทอร์น
ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ศราวุธ พงษ์ลี้รัตน์ หัวหน้าสำนักวิจัย มหาวิทยาลัยฟาร์อีสเทอร์น

ประเภท : เอกสารประกอบการอบรม
กลุ่มเป้าหมาย : ครูและบุคลากรกรมส่งเสริมการเรียนรู้
สถานที่พิมพ์ : ลำปาง : สถาบันส่งเสริมการเรียนรู้ภาคเหนือ
พิมพ์ครั้งที่/เดือนปีที่พิมพ์ : ครั้งที่ 1 กุมภาพันธ์ 2567 จำนวน 45 เล่ม
ขนาดรูปเล่ม/จำนวนหน้า :  A4    76 หน้า
ประเภท/ขนาดไฟล์ :  PDF 2.96 MB

บรรณนิทัศน์ (เนื้อหาโดยย่อ)
เอกสารประกอบการอบรม “การพัฒนาทักษะการเขียนเพื่อสร้างสื่อการเรียนรู้สำหรับครูในยุคดิจิทัล” เล่มนี้ จัดทำขึ้นเพื่อใช้เป็นสื่อประกอบการอบรม ให้แก่ครู สังกัดสำนักงาน สกร.ประจำจังหวัดในเขตภาคเหนือ โดยมีขอบข่ายเนื้อหาเกี่ยวกับ ความรู้เกี่ยวกับการเขียนบทความ การเชื่อมโยงและการบูรณาการเขียน และการใช้เครื่องมือช่วยในการเขียน ซึ่งครูสามารถใช้ศึกษา ทบทวน เพื่อฝึกฝนทักษะการเขียนและสร้างสื่อตามความถนัด ความสนใจของตนเอง

---

เอกสารที่เกี่ยวข้อง :

• หลักสูตร การพัฒนาทักษะการเขียนเพื่อสร้างสื่อการเรียนรู้ สำหรับครูในยุคดิจิทัล

Read more »

หลักสูตรการพัฒนาทักษะการเขียนเพื่อสร้างสื่อการเรียนรู้ สำหรับครูในยุคดิจิทัล

Download :     เอกสารหลักสูตร (PDF 1.10 MB)

ชื่อหนังสือ :  หลักสูตรการพัฒนาทักษะการเขียนเพื่อสร้างสื่อการเรียนรู้ สำหรับครูในยุคดิจิทัล
ผู้เขียน/เรียบเรียง : ส่วนจัดและส่งเสริมการเรียนรู้ สถาบันส่งเสริมการเรียนรู้ภาคเหนือ

ประเภท : หลักสูตรอบรม
กลุ่มเป้าหมาย :  ครูและบุคลากรสังกัดกรมส่งเสริมการเรียนรู้ 
สถานที่พิมพ์ :  ลำปาง : สถาบันส่งเสริมการเรียนรู้ภาคเหนือ
พิมพ์ครั้งที่/เดือนปีที่พิมพ์ :  ครั้งที่ 1 กุมภาพันธ์ 2567 (เฉพาะต้นฉบับ PDF)
ขนาดรูปเล่ม/จำนวนหน้า :  A5 (A4 พับครึ่ง)   34 หน้า
ประเภท/ขนาดไฟล์ :   PDF 1.00 MB

บรรณนิทัศน์ (เนื้อหาโดยย่อ) :
สถาบันส่งเสริมการเรียนรู้ภาคเหนือ พัฒนาหลักสูตร “การพัฒนาทักษะการเขียนเพื่อสร้างสื่อ
การเรียนรู้สำหรับครูในยุคดิจิทัล” เพื่อใช้เป็นกรอบการจัดอบรมบุคลากร ครู สังกัดสำนักงานส่งเสริม
การเรียนรู้ประจำจังหวัดในเขตภาคเหนือ โดยมีจุดมุ่งหมายเพื่อให้ความรู้ ทักษะ และประสบการณ์ในการเขียนบทความ ประเภทความรู้อย่างถูกต้องและมีวิจารณญาณ มีทักษะการใช้เครื่องมือยุคดิจิทัลมาช่วยให้การเขียนรวดเร็วยิ่งขึ้น ตลอดจนมีเจตคติที่ดีต่อการเขียนและพัฒนาสื่อเพื่อใช้จัดการเรียนรู้ตลอดชีวิตของสถานศึกษา

---

เอกสารที่เกี่ยวข้อง :

• เอกสารประกอบการอบรม การพัฒนาทักษะการเขียนเพื่อสร้างสื่อการเรียนรู้ สำหรับครูในยุคดิจิทัล

Read more »

เอกสารประกอบการอบรม การจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) เพื่อพัฒนาสมรรถนครูสู่มืออาชีพ

 

Download :    เอกสารประกอบการอบรม (PDF 17.7 MB)

ชื่อหนังสือ : เอกสารประกอบการอบรม การจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) เพื่อพัฒนาสมรรถนครูสู่มืออาชีพ
ผู้เขียน :
ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.ชไมมน ศรีสุรักษ์ ภาควิชาการศึกษาปฐมวัย รองคณบดี คณะครุศาสตร์ ฝ่ายกิจการนักศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงใหม่
ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.สิรินทร์นิชา ปัญจอริยะกุล ภาควิชาเทคนิคการศึกษา ประธานหลักสูตรประกาศนียบัตรบัณฑิตวิชาชีพครู มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงใหม่
ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.รัตนวัชร์ เพ็ญรัตนหิรัญ ภาควิชาจิตวิทยา มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงใหม่
เรียบเรียง :
นางสาวสิริลักษณ์ เป็งคำ ครู สถาบันส่งเสริมการเรียนรู้ภาคเหนือ
นายสมบัติ สร้อยจักร ครู สถาบันส่งเสริมการเรียนรู้ภาคเหนือ

ประเภท :  เอกสารประกอบการอบรม
กลุ่มเป้าหมาย :  ข้าราชการครู
สถานที่พิมพ์ :  ลำปาง : สถาบัน สกร.ภาคเหนือ (ออกแบบรูปเล่ม จัดทำเฉพาะไฟล์ pdf)
พิมพ์ครั้งที่/เดือนปีที่พิมพ์ : ครั้งที่ 1 พฤษภาคม พ.ศ.2567 จำนวน 65 เล่ม
ขนาดรูปเล่ม/จำนวนหน้า :  A4    117 หน้า
ประเภท/ขนาดไฟล์ : PDF 17.7 MB

บรรณนิทัศน์ (เนื้อหาโดยย่อ)
เอกสารประกอบการอบรมตามหลักสูตรการจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) เพื่อพัฒนา สมรรถนะครูสู่ มืออาชีพ เล่มนี้ได้จัดทำขึ้น ให้มีเนื้อหา สาระที่สอดคล้องกับองค์ประกอบของหลักสูตร ประกอบด้วย 

1) Growth Mindset for Teacher's Active Learning: เปิดใจครูสู่การเรียนรู้เชิงรุก 

2) Active Learning in Digital World for Teacher: เปิดโลกกว้างสู่เทคโนโลยีดิจิทัลสำหรับครูเชิงรุก 

3) Assessment as Active Learning: เปิดมุมมองการประเมินผลการเรียนรู้เชิงรุก 

4) Principle of Active Learning: เปิดหลักการจัดการเรียนรู้เชิงรุก 

5) Activity and Active Learning Plan: เปิดโลกกิจกรรมสู่การพัฒนา แผนการจัดการเรียนรู้เชิงรุก  

6) PLC for PA: เปิดชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพเพื่อขอมี/เลื่อนเข้าสู่ วิทยฐานะ (วPA) 

เพื่อสร้างความเข้าใจให้กับผู้เข้ารับการอบรมตลอดจนเป็นประโยชน์ต่อการนำไปปรับใช้ในการพัฒนาการจัดการเรียนรู้หรือพัฒนางานต่อไป

---

เอกสารที่เกี่ยวข้อง :

• หลักสูตรการจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) เพื่อพัฒนาสมรรถนครูสู่มืออาชีพ

Read more »

หลักสูตรการจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) เพื่อพัฒนาสมรรถนะครูสู่มืออาชีพ

Download :     เอกสารหลักสูตร  (PDF 9.42 MB)

ชื่อหนังสือ : หลักสูตรการจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) เพื่อพัฒนาสมรรถนะครูสู่มืออาชีพ
ผู้เขียน/เรียบเรียง : สถาบันส่งเสริมการเรียนรู้ภาคเหนือ

ประเภท :  หลักสูตรอบรม
กลุ่มเป้าหมาย : ข้าราชการครู

สถานที่พิมพ์ :  ลำปาง : สถาบันส่งเสริมการเรียนรู้ภาคเหนือ (ออกแบบรูปเล่ม จัดทำเฉพาะไฟล์ pdf)
พิมพ์ครั้งที่/เดือนปีที่พิมพ์ : ครั้งที่ 1    พฤษภาคม พ.ศ.2567
ขนาดรูปเล่ม/จำนวนหน้า :  A4 19 หน้า
ประเภท/ขนาดไฟล์ :  PDF 9.42 MB

บรรณนิทัศน์ (เนื้อหาโดยย่อ) :
สถาบันส่งเสริมการเรียนรู้ภาคเหนือ ได้พัฒนาหลักสูตรการจัดการเรียนรู้เชิงรุกเพื่อพัฒนาสมรรถนะครูสู่มืออาชีพ เพื่อเป็นการส่งเสริมข้าราชการครู ในเขตภาคเหนือ ได้มีเทคนิคในการจัดกระบวนเรียนรู้แบบ Active Learning ได้นำความรู้ที่ได้รับไป จัดกระบวนการเรียนรู้ให้แก่ผู้เรียนได้อย่างมีประสิทธิภาพ ตลอดจนส่งเสริมศักยภาพและทัศนคติเชิงบวกในการเรียนรู้ เป็นสำคัญต่อการขับเคลื่อนการศึกษาและสอดรับกับจุดเน้นการดำเนินงานของกรมส่งเสริมการเรียนรู้ โดยหลักสูตรประกอบด้วยเนื้อหา ดังนี้
1) Growth Mindset for Teacher's Active Learning: เปิดใจครู สู่การเรียนรู้เชิงรุก

2) Active Learning in Digital World for Teacher: เปิดโลกกว้างสู่เทคโนโลยีดิจิทัลสำหรับครูเชิงรุก

3) Assessment as Active Learning: เปิดมุมมอง การประเมินผล การเรียนรู้เชิงรุก

4) Principle of Active Learning: เปิดหลักการจัดการเรียนรู้เชิงรุก

5) Activity and Active Learning Plan: เปิดโลกกิจกรรมสู่การพัฒนาแผนการจัดการเรียนรู้เชิงรุก

6) PLC for PA: เปิดชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพเพื่อขอมี/เลื่อนเข้าสู่วิทยฐานะ (วPA)

---

เอกสารที่เกี่ยวข้อง

• เอกสารประกอบการอบรม การจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) เพื่อพัฒนาสมรรถนะครูสู่มืออาชีพ 

Read more »

เอกสารประกอบการอบรม การพัฒนาและจัดการผลิตภัณฑ์และบริการสำหรับชุมชนบนพื้นที่สูง

Download :   เอกสารประกอบการอบรม  (PDF 7.4 MB)

ชื่อหนังสือ :  เอกสารประกอบการอบรม หลักสูตรพัฒนาครู ศศช. ด้านการพัฒนาและจัดการผลิตภัณฑ์และบริการสำหรับชุมชนบนพื้นที่สูง

เขียน : นายสัชฌุเศรษฐ เรืองเดชสุวรรณ คณบดีคณะบริหารธุรกิจ มหาวิทยาลัยฟาร์อีสเทอร์น
เรียบเรียง :
• ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.ฐิติมา ญาณะวงษา อาจารย์ประจำคณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยฟาร์อีสเทอร์น
• ผู้ช่วยศาสตราจารย์ศราวุธ พงษ์ลี้รัตน์ อาจารย์ประจำภาควิชาเทคโนโลยีดิจิทัล คณะนวตกรรมมหาวิทยาลัยฟาร์อีสเทอร์น
• นายธนากร หน่อแก้ว ครู ชำนาญการ สถาบันส่งเสริมการเรียนรู้ภาคเหนือ

ประเภท :  เอกสารประกอบการอบรม
กลุ่มเป้าหมาย :  ครูศูนย์การเรียนชุมชนชาวไทยภูเขา “แม่ฟ้าหลวง”
สถานที่พิมพ์ :  ลำปาง : สถาบันส่งเสริมการเรียนรู้ภาคเหนือ
พิมพ์ครั้งที่/เดือนปีที่พิมพ์ :  ครั้งที่ 1 มีนาคม 2567 จำนวน 60 เล่ม
ขนาดรูปเล่ม/จำนวนหน้า :  A4 130 หน้า
ประเภท/ขนาดไฟล์ :  PDF 7.4 MB

บรรณนิทัศน์ (เนื้อหาโดยย่อ)
เอกสารประกอบการอบรมเล่มนี้ จัดทำขึ้นเพื่อใช้เป็นสื่อประกอบการเรียนรู้ตามหลักสูตร การพัฒนาครู ศศช. ด้านการพัฒนาและจัดการผลิตภัณฑ์และบริการสำหรับชุมชนบนพื้นที่สูง ของสถาบันส่งเสริมการเรียนรู้ภาคเหนือ มีเนื้อหาสาระที่สอดคล้องกับองค์ประกอบของหลักสูตร โดยแบ่งเนื้อหาเป็น 4 หน่วย ประกอบด้วย
หน่วยที่ 1 การวิเคราะห์ตลาดและความต้องการของลูกค้าเพื่อการพัฒนาผลิตภัณฑ์
หน่วยที่ 2 คุณธรรมในการประกอบอาชีพ
หน่วยที่ 3 การสร้างสรรค์ผลิตภัณฑ์ที่โดดเด่นและเป็นเอกลักษณ์ด้วยนวัตกรรมและทรัพยากรท้องถิ่น
หน่วยที่ 4 การสื่อสารการตลาดออนไลน์เพื่อส่งเสริมผลิตภัณฑ์

สถาบันส่งเสริมการเรียนรู้ภาคเหนือ หวังเป็นอย่างยิ่งว่าเอกสารประกอบการอบรมเล่มนี้ จะช่วยสร้างความเข้าใจให้กับผู้เข้ารับการอบรม และเป็นอีกช่องทางหนึ่งให้ครู ศศช. ได้ใช้เป็นแหล่งศึกษาเรียนรู้ในเรื่องการพัฒนาและจัดการผลิตภัณฑ์และบริการสำหรับชุมชนบนพื้นที่สูง และสามารนำไปใช้เป็นแนวทางในการจัดการเรียนรู้ให้กลุ่มเป้าหมายในชุมชนบนพื้นที่สูงให้มุ่งผลิตสินค้าและพัฒนาผลิตภัณฑ์บนพื้นที่สูงที่สอดคล้องและตอบสนองกับความต้องการตลาด มีความโดดเด่นและเป็นเอกลักษณ์ตามบริบทเชิงพื้นที่ ตลอดจนนำไปปรับใช้ในการพัฒนาการงานการศึกษาบนพื้นที่สูงต่อไป

---

เอกสารที่เกี่ยวข้อง :

• หลักสูตร พัฒนาครู ศศช. ด้านการพัฒนาและจัดการผลิตภัณฑ์และบริการ สำหรับชุมชนบนพื้นที่สูง

Read more »

หลักสูตร การพัฒนาและจัดการผลิตภัณฑ์และบริการสำหรับชุมชนบนพื้นที่สูง

Download :     เอกสารหลักสูตร  801 KB

ชื่อหนังสือ : หลักสูตรพัฒนาครู ศศช. ด้านการพัฒนาและจัดการผลิตภัณฑ์และบริการ สำหรับชุมชนบนพื้นที่สูง

ผู้เขียน/เรียบเรียง : สถาบันส่งเสริมการเรียนรู้ภาคเหนือ

ประเภท : หลักสูตรอบรม
กลุ่มเป้าหมาย : ครูศูนย์การเรียนชุมชนชาวไทยภูเขา “แม่ฟ้าหลวง”

สถานที่พิมพ์ : ลำปาง : สถาบันส่งเสริมการเรียนรู้ภาคเหนือ
พิมพ์ครั้งที่/เดือนปีที่พิมพ์ :  ครั้งที่ 1 มกราคม 2567 จำนวน 1 เล่ม
ขนาดรูปเล่ม/จำนวนหน้า :  A4  16 หน้า
ประเภท/ขนาดไฟล์ :  PDF 801 KB

บรรณนิทัศน์ (เนื้อหาโดยย่อ)
หลักสูตรการพัฒนาครู ศศช. ด้านการพัฒนาและจัดการผลิตภัณฑ์และบริการสำหรับชุมชนบนพื้นที่สูง เป็นหลักสูตรที่พัฒนาขึ้นเพื่อเสริมสร้างศักยภาพการปฏิบัติงานของ ครู ศศช. ให้มีความรู้ ความสามารถ และทักษะที่จำเป็นในการจัดการเรียนรู้ด้านการส่งเสริมอาชีพ การพัฒนาและการจัดการผลิตภัณฑ์และบริการสำหรับชุมชนบนพื้นที่สูง เพื่อนำไปใช้ในการจัดการเรียนรู้ให้กับกลุ่มเป้าหมายในชุมชนบนพื้นที่สูงให้มุ่งผลิตสินค้าและพัฒนาผลิตภัณฑ์บนพื้นที่สูงที่สอดคล้องและตอบสนองกับความต้องการตลาด มีความโดดเด่นและเป็นเอกลักษณ์ตามบริบทเชิงพื้นที่ โดยมีโครงสร้างหลักสูตร จำนวน 22 ชั่วโมง ประกอบด้วยเนื้อหาหลัก ดังนี้
1) การวิเคราะห์ตลาดและความต้องการของลูกค้าเพื่อการพัฒนาผลิตภัณฑ์ 

2) คุณธรรมการประกอบอาชีพ 

3) การสร้างสรรค์ผลิตภัณฑ์ที่โดดเด่นและเป็นเอกลักษณ์ด้วยนวัตกรรมและทรัพยากรท้องถิ่น 

4) การสื่อสารการตลาดออนไลน์เพื่อส่งเสริมผลิตภัณฑ์

---

เอกสารที่เกี่ยวข้อง

• เอกสารประกอบการอบรม การพัฒนาครู ศศช. ด้านการพัฒนาและจัดการผลิตภัณฑ์และบรการ สำหรับชุมชนบนพื้นที่สูง

Read more »

เอกสารประกอบการอบรม : การสร้างสื่อการเรียนรู้ด้วยวีิดิโอคอนเทนต์

Download :  เอกสารประกอบการอบรม PDF 25.6 MB

ชื่อหนังสือ : เอกสารประกอบการอบรมการพัฒนาครู ศศช. ด้านการสร้างสื่อการเรียนรู้ด้วยวีิดิโอคอนเทนต์

ผู้เขียน/เรียบเรียง : มีนธนา อิ่มวงศ์

ประเภท :  เอกสารประกอบอบรม
กลุ่มเป้าหมาย :  ครูศูนย์การเรียนชุมชนชาวไทยภูเขา “แม่ฟ้าหลวง”
สถานที่พิมพ์ :  ลำปาง : สถาบันส่งเสริมการเรียนรู้ภาคเหนือ
พิมพ์ครั้งที่/เดือนปีที่พิมพ์ : ครั้งที่ 1 มกราคม 2567 จำนวน 100 เล่ม
ขนาดรูปเล่ม/จำนวนหน้า :  A4     57 หน้า
ประเภท/ขนาดไฟล์ :  PDF 25.6 MB

บรรณนิทัศน์ (เนื้อหาโดยย่อ) :
เอกสารประกอบการอบรม หลักสูตรการพัฒนาครู ศศช. ด้านการสร้างสื่อการเรียนรู้ด้วยวิดีโอคอนเทนต์เล่มนี้ ได้จัดทำขึ้นให้มีเนื้อหาสาระที่สอดคล้องกับองค์ประกอบของหลักสูตร โดยมีเนื้อหาสาระแบ่งเป็น 9 หน่วย ประกอบด้วย
หน่วยที่ 1 กฎหมายที่เกี่ยวข้องกับการผลิตและเผยแพร่สื่อ
หน่วยที่ 2 หลักการและขั้นตอนในการผลิตคลิปวิดีโอ
หน่วยที่ 3 การสร้างฐานการเรียนรู้ออนไลน์ด้วย Google Sites
หน่วยที่ 4 พื้นฐานการถ่ายวิดีโอ
หน่วยที่ 5 การสร้างสื่อการสอนด้วยโปรแกรม Clip champ
หน่วยที่ 6 การสร้างสื่อด้วยเทคนิคการถ่ายภาพ Stop Motion
หน่วยที่ 7 การสร้างสื่อการสอนด้วยวิดีโอคอนเทนต์
หน่วยที่ 8 การตัดต่อคลิปวิดีโอ
หน่วยที่ 9 การเผยแพร่และการนำเสนอผลงาน
สถาบันส่งเสริมการเรียนรู้ภาคเหนือ หวังเป็นอย่างยิ่งว่า เอกสารประกอบการอบรมเล่มนี้ จะเป็นสื่อประกอบการเรียนรู้ตามหลักสูตร ที่จะสร้างความเข้าใจให้กับผู้เข้ารับการอบรม และเป็นอีกช่องทางหนึ่งให้ครู ศศช. ได้มีความรู้ ความสามารถ และทักษะที่จำเป็นในการจัดการศึกษาและการเรียนรู้ต่อไป

---

เอกสารที่เกี่ยวข้อง :

หลักสูตรการพัฒนาครู ศศช.ด้านการสร้างสื่อการเรียนรู้ด้วยวีดิโอคอนเทนต์

Read more »

หลักสูตร : การสร้างสื่อการเรียนรู้ด้วยวิดีโอคอนเทนต์

Download :  เอกสารหลักสูตร (PDF 786 KB)

ชื่อหนังสือ : หลักสูตรการพัฒนาครู ศศช. ด้านการสร้างสื่อการเรียนรู้ด้วยวิดีโอคอนเทนต์ 
ผู้เขียน/เรียบเรียง : ส่วนพัฒนาการศึกษาบนพื้นที่สูง สถาบันส่งเสริมการเรียนรู้ภาคเหนือ

ประเภท : เอกสารหลักสูตรอบรม
กลุ่มเป้าหมาย : ครูศูนย์การเรียนชุมชนชาวไทยภูเขา “แม่ฟ้าหลวง”

สถานที่พิมพ์ : ลำปาง : สถาบันส่งเสริมการเรียนรู้ภาคเหนือ
พิมพ์ครั้งที่/เดือนปีที่พิมพ์ : ครั้งที่ 1 มกราคม 2567 เฉพาะต้นฉบับและเอกสาร PDF
ขนาดรูปเล่ม/จำนวนหน้า :  A4 18 หน้า
ประเภท/ขนาดไฟล์ : PDF 786 KB

บรรณนิทัศน์ (เนื้อหาโดยย่อ)
เอกสารหลักสูตรการพัฒนาครู ศศช. ด้านการสร้างสื่อการเรียนรู้ด้วยวิดีโอคอนเทนต์ เล่มนี้ ได้จัดทำขึ้น โดยผ่านกระบวนการตรวจสอบโดยผู้เชี่ยวชาญแล้วว่า ได้พัฒนาขึ้นตามยุทธศาสตร์ชาติ พ.ศ. 2561 – 2580 จุดเน้นการดำเนินงานกรมส่งเสริมการเรียนรู้ รวมทั้งมีความสอดคล้องเหมาะสมกับบทบาทหน้าที่ของสถานศึกษา ตลอดจนสภาพปัญหาความต้องการของกลุ่มเป้าหมาย ซึ่งสถาบันส่งเสริมการเรียนรู้ภาคเหนือ
หวังเป็นอย่างยิ่งว่าหลักสูตรนี้ จะสามารถพัฒนาครู ศศช. ให้มีความรู้และทักษะพัฒนาครู ศศช. ให้มีความรู้ ความสามารถ และทักษะที่จำเป็นในการจัดการศึกษาและการเรียนรู้ โดยมีโครงสร้างหลักสูตร จำนวน
30 ชั่วโมง ประกอบด้วยเนื้อหาหลักสูตร ดังนี้

1) กฎหมายที่เกี่ยวข้องกับการผลิตและเผยแพร่สื่อ

2) หลักการและขั้นตอนในการผลิตคลิปวิดีโอ
3) พื้นฐานการถ่ายวิดีโอ
4) การสร้างสื่อการเรียนการสอนด้วย Green Screen
5) การสร้างสื่อการสอนด้วยโปรแกรม Clipchamp
6) การสร้างสื่อด้วยเทคนิคการถ่ายภาพ Stop Motion
7) การสร้างสื่อการสอนด้วยวิดีโอคอนเทนต์
8) การตัดต่อคลิปวิดีโอ

9) การเผยแพร่และการนำเสนอผลงาน

---

เอกสารที่เกี่ยวข้อง :

เอกสารประกอบการอบรม การพัฒนาครู ศศช. ด้านการสร้างสื่อการเรียนรู้ด้วยวิดีโอคอนเทนต์ 

Read more »

เอกสารประกอบการอบรม : การจัดการเรียนรู้ออนไลน์ด้วย Google Application

Download :  เอกสารประกอบการอบรม PDF 6.9 MB

ชื่อหนังสือ : เอกสารประกอบการอบรม หลักสูตรการพัฒนาทักษะครู ศศช. ด้านการจัดการเรียนรู้ออนไลน์ ด้วย Google Application
ผู้เขียน/เรียบเรียง :

สิริลักษณ์ เป็งคำ 
สมบัติ สร้อยจักร 
นายเวชยันต์ วงค์ลอดแก้ว
นางสาววราพร ปันเงินเถาว์

ประเภท : เอกสารประกอบการอบรม
กลุ่มเป้าหมาย : ครูศูนย์การเรียนชุมชนชาวไทยภูเขา “แม่ฟ้าหลวง”

สถานที่พิมพ์ : ลำปาง : สถาบันส่งเสริมการเรียนรู้ภาคเหนือ
พิมพ์ครั้งที่/เดือนปีที่พิมพ์ : ครั้งที่ 1 มกราคม 2567 จำนวน 70 เล่ม
ขนาดรูปเล่ม/จำนวนหน้า ; A4  82 หน้า
ประเภท/ขนาดไฟล์ :  PDF 6.9 MB

บรรณนิทัศน์ (เนื้อหาโดยย่อ)
เอกสารประกอบการอบรมฉบับนี้ ได้จัดทำขึ้นให้มีเนื้อหาสาระที่สอดคล้องกับองค์ประกอบของหลักสูตร การพัฒนาทักษะครู ศศช. ด้านการจัดการเรียนรู้ออนไลน์ ด้วย Google Application เพื่อใช้สำหรับการอบรมจำนวน 40 ชั่วโมง ประกอบด้วยเนื้อหา 4 หน่วย คือ 

1) การศึกษาออนไลน์ 

2) การวางโครงสร้างและจัดเตรียมองค์ประกอบ 

3) การสร้างฐานการเรียนรู้ออนไลน์ด้วย Google Sites และ 

4) การบริหารและการจัดการฐานการเรียนรู้ 

โดยสถาบันส่งเสริมการเรียนรู้ภาคเหนือ หวังว่าจะเป็นสื่อประกอบการเรียนรู้ตามหลักสูตรที่สามารถสร้างความเข้าใจให้กับผู้เข้ารับการอบรม และเป็นอีกช่องทางหนึ่งให้ครู ศศช. ได้ใช้เป็นแหล่งศึกษาเรียนรู้ในการจัดการเรียนรู้ออนไลน์ ตอลดตลนสามารถสร้างฐานการเรียนรู้ เพื่อปรับใช้ในการพัฒนาการจัดการเรียนรู้หรือพัฒนางานต่อไป

---

เอกสารที่เกี่ยวข้อง :

หลักสูตรการพัฒนาทักษะครู ศศช. ด้านการจัดการเรียนรู้ออน่ไลน์ด้วย Google Application

Read more »

หลักสูตร : การจัดการเรียนรู้ออนไลน์ด้วย Google Application

Download :  เอกสารหลักสูตร PDF 962 KB

ชื่อหนังสือ : หลักสูตรการพัฒนาทักษะครู ศศช.  ด้านการจัดการเรียนรู้ออนไลน์ด้วย Google Application 

ผู้เขียน/เรียบเรียง :  สถาบันส่งเสริมการเรียนรู้ภาคเหนือ

ประเภท : เอกสารหลักสูตรอบรม
กลุ่มเป้าหมาย : ครูศูนย์การเรียนชุมชนชาวไทยภูเขา “แม่ฟ้าหลวง” / ครู สกร.

สถานที่พิมพ์ :  ลำปาง : สถาบันส่งเสริมการเรียนรู้ภาคเหนือ
พิมพ์ครั้งที่/เดือนปีที่พิมพ์ :  พิมพ์ครั้งที่ 1 มกราคม 2567 เฉพาะต้นฉบับและเอกสาร PDF
ขนาดรูปเล่ม/จำนวนหน้า :  A4   19 หน้า
ประเภท/ขนาดไฟล์ :  PDF 962 KB

บรรณนิทัศน์ (เนื้อหาโดยย่อ)
เอกสารหลักสูตรการพัฒนาทักษะครู ศศช. ด้านการจัดการเรียนรู้ออนไลน์ ด้วย Google Application จัดทำขึ้น เป็นหลักสูตรที่ผ่านกระบวนการตรวจสอบโดยผู้เชี่ยวชาญแล้วว่า ได้พัฒนาขึ้นตามยุทธศาสตร์ชาติ พ.ศ. 2561-2580 จุดเน้นการดำเนินงานกรมส่งเสริมการเรียนรู้ มีความสอดคล้องเหมาะสมกับบทบาทหน้าที่ของสถานศึกษา ตลอดจนสภาพปัญหาความต้องการของกลุ่มเป้าหมาย มีโครงสร้างหลักสูตร เพื่อใช้สำหรับการอบรมจำนวน 40 ชั่วโมง ประกอบด้วยเนื้อหา
1) การศึกษาออนไลน์
2) การวางโครงสร้างและจัดเตรียม องค์ประกอบ
3) การสร้างฐานการเรียนรู้ออนไลน์ ด้วย Google Sites 
4) การบริหารและการจัดการฐานการเรียนรู้ 

โดยสถาบันส่งเสริมการเรียนรู้ภาคเหนือ หวังว่าจะสามารถนำไปใช้พัฒนาครู ศศช. ให้มีความรู้และทักษะในการจัดการเรียนรู้ออนไลน์ หรือนำไปปรับใช้ในการพัฒนาการจัดการเรียนรู้หรือพัฒนางานต่อไป

---

เอกสารที่เกี่ยวข้อง :
เอกสารประกอบการอบรม พัฒนาทักษะครู ศศช.  ด้านการจัดการเรียนรู้ออนไลน์ด้วย Google Application 

Read more »

เอกสารประกอบการอบรม : การเขียนแนวปฏิบัติที่ดี (Best Practice)

Download : เอกสารประกอบการอบรม PDF 4.62 MB

ชื่อหนังสือ : เอกสารประกอบการอบรม หลักสูตรการพัฒนาศักยภาพครู ศศช. ด้านทักษะการเขียนแนวปฏิบัติที่ดี (Best Practice) 

ผู้เขียน/เรียบเรียง : นางอรวรรณ ฟังเพราะ  นางวราพรรณ พูลสวัสดิ์ นางสาวสุมาลี อริยะสม 

ประเภท : เอกสารประกอบการอบรม
กลุ่มเป้าหมาย : ครูศูนย์การเรียนชุมชนชาวไทยภูเขา “แม่ฟ้าหลวง”

สถานที่พิมพ์ :  ลำปาง : สถาบันส่งเสริมการเรียนรู้ภาคเหนือ
พิมพ์ครั้งที่/เดือนปีที่พิมพ์ : ครั้งที่ 1   มกราคม 2567   

จำนวนพิมพ์ : 65 เล่ม
ขนาดรูปเล่ม/จำนวนหน้า : A4  90 หน้า
ประเภท/ขนาดไฟล์ :  PDF 4.62 MB

บรรณนิทัศน์ (เนื้อหาโดยย่อ)
เอกสารประกอบการอบรม หลักสูตรการพัฒนาศักยภาพครู ศศช. ด้านทักษะการเขียนแนวปฏิบัติที่ดี (Best Practice) เล่มนี้ จัดทำขึ้นให้มีเนื้อหาสาระที่สอดคล้องกับองค์ประกอบของหลักสูตร คือมีเนื้อหาสาระ ประกอบด้วย 3 หน่วย คือ 1) ความรู้พื้นฐานเกี่ยวกับการเขียน 2) ความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับแนวปฏิบัติที่ดี (Best Practice) และ 3) การเขียนเพื่อนำเสนอแนวปฏิบัติที่ดี (Best Practice) และใช้เป็นสื่อประกอบการเรียนรู้ตามหลักสูตร เพื่อสร้างความเข้าใจให้กับผู้เข้ารับการอบรม และเป็นอีกช่องทางหนึ่งให้ครู ศศช. ได้ใช้เป็นแหล่งศึกษาเรียนรู้ในเรื่องการนำเสนอแนวปฏิบัติที่ดี และเป็นแนวทางในการจัดทำเอกสารวิชาการต่าง ๆ ตลอดจนนำไปปรับใช้ในการพัฒนาการเขียนหรือการจัดการเรียนรู้หรือพัฒนางานต่อไป

---

เอกสารที่เกี่ยวข้อง 

•  หลักสูตรการพัฒนาศักยภาพครู ศศช. ด้านทักษะการเขียนแนวปฏิบัติที่ดี (Best Practice)

Read more »

หลักสูตร : การเขียนแนวปฏิบัติที่ดี (Best Practice)

Download :  เอกสารหลักสูตร PDF 508 KB

ชื่อหนังสือ : หลักสูตรการพัฒนาศักยภาพครู ศศช. ด้านทักษะการเขียนแนวปฏิบัติที่ดี (Best Practice)

ผู้เขียน/เรียบเรียง : ส่วนพัฒนาการศึกษาบนพื้นที่สูง สถาบันส่งเสริมการเรียนรู้ภาคเหนือ

ประเภท : เอกสารหลักสูตร
กลุ่มเป้าหมาย : ครูศูนย์การเรียนชุมชนชาวไทยภูเขา “แม่ฟ้าหลวง”

สถานที่พิมพ์ : ลำปาง : สถาบันส่งเสริมการเรียนรู้ภาคเหนือ
พิมพ์ครั้งที่/เดือนปีที่พิมพ์ : ครั้งที่ 1  มกราคม 2567 จัดทำเฉพาะต้นฉบับ PDF
ขนาดรูปเล่ม/จำนวนหน้า : A4 17 หน้า (20 หน้ารวมปก)
ประเภท/ขนาดไฟล์ : PDF 508 KB

บรรณนิทัศน์ (เนื้อหาโดยย่อ) :
เอกสารหลักสูตรการพัฒนาศักยภาพครู ศศช. ด้านทักษะการเขียนแนวปฏิบัติที่ดี (Best Practice) เล่มนี้ จัดทำขึ้นโดยผ่านกระบวนการตรวจสอบโดยผู้เชี่ยวชาญแล้วว่า ได้พัฒนาขึ้นตามยุทธศาสตร์ชาติ พ.ศ. 2561-2580 จุดเน้นการดำเนินงานกรมส่งเสริมการเรียนรู้ รวมทั้งมีความสอดคล้องเหมาะสมกับบทบาทหน้าที่ของสถานศึกษา ตลอดจนสภาพปัญหาความต้องการของกลุ่มเป้าหมาย โดยมีโครงสร้างหลักสูตรสำหรับใช้ในการอบรมจำนวน 22 ชั่วโมง ประกอบด้วยเนื้อหา 1) ความรู้พื้นฐานเกี่ยวกับการเขียน 2) ความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับแนวปฏิบัติที่ดี (Best Practice) และ 3) การเขียนเพื่อนำเสนอแนวปฏิบัติที่ดี (Best Practice)

สถาบันส่งเสริมการเรียนรู้ภาคเหนือหวังเป็นอย่างยิ่งว่า หลักสูตรนี้จะสามารถพัฒนาครู ศศช. ให้มีความรู้และทักษะในการเขียนเอกสารวิชาการ โดยเฉพาะการเขียนเพื่อนำเสนอแนวปฏิบัติที่ดี ซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของการนำเสนอผลการปฏิบัติงานที่ประสบความสำเร็จและเป็นแบบอย่างให้ผู้อื่นสามารถนำไปเป็นแนวทางในการพัฒนางานการศึกษาบนพื้นที่สูงต่อไป

---

เอกสารที่เกี่ยวข้อง :

• เอกสารประกอบการอบรม หลักสูตรการพัฒนาศักยภาพครู ศศช. ด้านทักษะการเขียนแนวปฏิบัติที่ดี (Best Practice) 

Read more »

เอกสารประกอบการอบรม ครู ศศช. “แม่ฟ้าหลวง” ปี 2565

Download :  เอกสารประกอบการอบรม ครูศูนย์การเรียนชุมชนชาวไทยภูเขา “แม่ฟ้าหลวง” ปี 2565 (PDF 7.0 MB)

ชื่อหนังสือ : เอกสารประกอบการอบรม ครูศูนย์การเรียนชุมชนชาวไทยภูเขา “แม่ฟ้าหลวง” ก่อนการปฏิบัติงาน ประจำปี 2565

ผู้เขียน : 

ศุภกร ศรีศักดา  

สมชาย เด็ดขาด 

ชนะ เปรมปรี

รสาพร หม้อศรีใจ

ธนากร หน่อแก้ว

เกรียงไกร เอี่ยมกระสินธ์

รวมรวบ/จัดทำรูปเล่ม  เวชยันต์ วงค์ลอดแก้ว ครูผู้ช่วย สถาบัน กศน.ภาคเหนือ

ประเภท : เอกสารประกอบการอบรม

กลุ่มเป้าหมาย : ครูศูนย์การเรียนชุมชนชาวไทยภูเขา ”แม่ฟ้าหลวง”

สถานที่พิมพ์ : ลำปาง: สถาบัน กศน.ภาคเหนือ

เดือน/ปีที่พิมพ์ : ตุลาคม พ.ศ. 2565

ขนาดรูปเล่ม : A4

จำนวนหน้า : 147 หน้า (รวมปก)

รูปแบบ/ขนาดไฟล์ : PDF 7.0 MB

สาระสำคัญ/เนื้อหาโดยย่อ
สถาบัน กศน.ภาคเหนือ ได้จัดอบรมครูศูนย์การเรียนชุมชนชาวไทยภูเขา ”แม่ฟ้าหลวง” ก่อนการปฏิบัติงาน ตามโครงการอบรมครูศูนย์การเรียนชุมชนชาวไทยภูเขา “แม่ฟ้าหลวง” ก่อนการปฏิบัติงาน ประจำปี 2565 ซึ่งสถาบัน กศน. ภาคเหนือ ได้จัดทำเอกสารสื่อประกอบการอบรม เป็นเอกสารที่จัดทำขึ้นโดยรวบรวมเนื้อหาในการอบรมจากคณะวิทยากรใช้ประกอบการอบรมครูศูนย์การเรียนชุมชนชาวไทยภูเขา “แม่ฟ้าหลวง” ก่อนการปฏิบัติงาน ประจำปี 2565 โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อให้ครูได้ศึกษา เรียนรู้จากเอกสารประกอบการอบรมและสามารถนำไปประกอบใช้ในการปฏิบัติงานของครูในพื้นที่ปฏิบัติงานต่อไป

ขอบข่ายเนื้อหา
บทที่ 1 การจัดการศึกษาบนพื้นที่สูง
บทที่ 2 การบริหารจัดการศูนย์การเรียนชุมชนชาวไทยภูเขา”แม่ฟ้าหลวง”(ศศช.)
บทที่ 3 ความเป็นครูศูนย์การเรียนชุมชนชาวไทยภูเขา”แม่ฟ้าหลวง”(ศศช.)
บทที่ 4 บทบาทในการจัดการศึกษาของ ครูศูนย์การเรียนชุมชนชาวไทยภูเขา”แม่ฟ้าหลวง”(ศศช.)
บทที่ 5 ความรู้และทักษะการจัดกระบวนการเรียนรู้ที่จำเป็นในการปฏิบัติงาน
บทที่ 6 การจัดทำแผนงานโครงการในการจัดการศึกษาบนพื้นที่สูง
บทที่ 7 การสัมมนาก่อนจบหลักสูตร

Read more »

การจัดทำหนังสือเรียนรายวิชาเลือกเสรี

Download : (PDF 3.14 MB) การพัฒนาครู กศน.ด้านการจัดทำหนังสือเรียนรายวิชาเลือกเสรี 

ชื่อหนังสือ : เอกสารประกอบการอบรม การพัฒนาครู กศน.ด้านการจัดทำหนังสือเรียนรายวิชาเลือกเสรี

ประเภท : เอกสารประกอบการอบรม

กลุ่มเป้าหมาย : ครู กศน.

เอกสารวิชาการลำดับที่ : 1/2565

ขนาดรูปเล่ม : A4

จำนวนหน้า : 81 หน้า (รวมปก)

ปีที่พิมพ์ : 2565

สาระสำคัญ
หนังสือเรียนเป็นสื่อการเรียนรู้ที่มีความสำคัญต่อการจัดการเรียนการสอน เพราะเนื้อหาในหนังสือเรียนนั้น ต้องถูกต้องและสอดคล้องกับหลักสูตร การจัดทำหนังสือเรียนเริ่มจากการวิเคราะห์หลักสูตร คำอธิบายรายวิชาและขอบเขตเนื้อหา จากนั้นจึงจัดทำเค้าโครงเรื่อง และเขียนโครงสร้างหนังสือเรียน เพื่อนำมาจัดทำเป็นเนื้อหาแต่ละบท โดยผู้จัดทำจำเป็นต้องศึกษาลักษณะสำคัญ วิธีการจัดทำหนังสือเรียนให้เข้าใจก่อน จึงยกร่างหนังสือเรียนตามส่วนประกอบให้ครบถ้วน เมื่อยกร่างเสร็จแล้ว ต้องผ่านบรรณาธิการเพื่อตรวจแก้ไขเนื้อหาและอื่น ๆ ที่ปรากฏในสิ่งพิมพ์ ตลอดจนพิสูจน์อักษรให้เสร็จสิ้นก่อนจะนำหนังสือเรียนไปให้ผู้เชี่ยวชาญตรวจสอบคุณภาพ แล้วนำมาแก้ไขข้อบกพร่องก่อน จึงจะทำให้หนังสือเรียนมีความเหมาะสมและสามารถนำไปใช้จัดการเรียนการสอนได้

ขอบข่ายเนื้อหา
บทที่ 1 ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับการจัดทำหนังสือเรียน
บทที่ 2 การยกร่างหนังสือเรียน
บทที่ 3 การบรรณาธิการ
บทที่ 4 การประเมินหนังสือเรียน

Read more »

การสร้างเครื่องมือวัดและประเมินผลการเรียนรู้

Download :  การสร้างเครื่องมือวัดและประเมินผลการเรียนรู้ (PDF 3.78 MB)

ชื่อหนังสือ: เอกสารประกอบการอบรม การพัฒนาครู กศน.ด้านการสร้างเครื่องมือวัดและประเมินผลการเรียนรู้ 

ประเภทเอกสาร : เอกสารประกอบการอบรม 

กลุ่มเป้าหมาย : ข้าราชการครู กศน. 

เอกสารวิชาการลาดับที่ : 004/2563 

ขนาดรูปเล่ม : A4 

จำนวนหน้า : 60 หน้า (รวมปก) 

ปีที่พิมพ์ : 2563 

สาระสาคัญ 

การวัดและประเมินผลการเรียนรู้ เป็นกระบวนการที่ใช้ตรวจสอบและควบคุมคุณภาพของผู้เรียน ว่ามีคุณสมบัติตรงตามจุดมุ่งหมายการเรียนรู้ที่กาหนดไว้หรือไม่ การสร้างเครื่องมือวัดและประเมินผลการเรียนรู้ จึงมีความสาคัญในการวัดและประเมินผลพฤติกรรมของผู้เรียน เพื่อให้ได้มาซึ่งข้อมูลทางการเรียนรู้ และนำข้อมูลเหล่านั้นมาเปรียบเทียบกับจุดมุ่งหมายที่ตั้งเอาไว้ว่าสอดคล้องกันดีหรือไม่ การสร้างเครื่องมือวัดและประเมินผลการเรียนรู้ เริ่มกระบวนการตั้งแต่ การมีความรู้ ความเข้าใจในพื้นฐานการวัดและประเมินผล การเรียนรู้ ทฤษฎีการเรียนรู้ พฤติกรรมทางการเรียนรู้ ประเภทและลักษณะของเครื่องมือวัดและประเมินผล การฝึกทักษะการสร้างเครื่องมือวัดและประเมินผลการเรียนรู้ และการนำเครื่องมือวัดและประเมินผลไปใช้ประโยชน์ให้ถูกต้องเหมาะสมกับจุดมุ่งหมายและพฤติกรรมการเรียนรู้ของผู้เรียนที่ต้องการวัด

ขอบข่ายเนื้อหา
บทที่ 1 ความรู้พื้นฐานการวัดและประเมินผลการเรียนรู้
บทที่ 2 ทฤษฎีการเรียนรู้และพฤติกรรมการเรียนรู้
บทที่ 3 เครื่องมือวัดผลทางการศึกษา
บทที่ 4 การสร้างเครื่องมือวัดและประเมินผลการเรียนรู้

Read more »

การพัฒนาสื่อการเรียนรู้ด้วยอินโฟกราฟิก สำหรับครู กศน.

Download :  เอกสารประกอบการอบรม การพัฒนาสื่อการเรียนรู้ด้วยอินโฟกราฟิก (PDF 10.1 MB)

ชื่อหนังสือ : เอกสารประกอบการอบรม การพัฒนาสื่อการเรียนรู้ด้วยอินโฟกราฟิก สำหรับครู กศน.
ประเภท : เอกสารประกอบการอบรม
กลุ่มเป้าหมาย : ข้าราชการครู
เอกสารวิชาการลำดับที่ : 9/2564
ขนาดรูปเล่ม : A4
จำนวนหน้า : 59 หน้า รวมปก
ปีที่พิมพ์ : 2564

สาระสำคัญ

เอกสารประกอบการอบรม การพัฒนาสื่อการเรียนรู้ด้วยอินโฟกราฟิก สำหรับครูการศึกษานอกโรงเรียน ฉบับนี้ ได้รวมรวบความรู้พื้นฐานในการเรื่องการสร้างอินโฟกราฟิก เพื่อช่วยให้ผู้เข้ารับการอบรมใช้เสริมความรู้เพิ่มเติมในระหว่างการอบรมหลักสูตร "การพัฒนาสื่อการเรียนรู้ด้วยอินโฟกราฟิก สำหรับครูการศึกษานอกโรงเรียน โดยผู้เข้ารับการอบรมจะได้รับสาระความรู้พื้นฐานที่สำคัญในด้านการผลิตสื่อการเรียนรู้ด้วยอินโฟกราฟิก เพื่อนำไปเป็นใช้เป็นแนวทางในการพัฒนาการจัดทำสื่อการเรียนรู้ด้วยอินโฟกราฟิก ต่อไป

ขอบข่ายเนื้อหา

ใบความรู้ 1 : ความรู้พื้นฐานเกี่ยวกับอินโฟกราฟิก

ใบความรู้ 2 : องค์ประกอบของอินโฟกราฟิก

ใบความรู้ 3 : ประเภทของอินโฟกราฟิก

ใบความรู้ 4 : รูปแบบของอินโฟกราฟิก

ใบความรู้ 5 : ความสำคัญของอินโฟกราฟิกกับการศึกษา

ใบความรู้ 6 : การเตรียมและการวิเคราะห์ข้อมูล

ใบความรู้ 7 : ขั้นตอนการสร้างอินโฟกราฟิก

ใบความรู้ 8 : พื้นฐานองค์ประกอบในการออกแบบ

ใบความรู้ 9 : กฎการออกแบบอินโฟกราฟิกให้ดูดี

ใบความรู้ 10 : เว็บไซต์และแอปพลิเคชันในการสร้างอินโฟกราฟิก

Read more »